Gestión Básica de la Información
martes, 30 de septiembre de 2014
miércoles, 17 de septiembre de 2014
Software Libre
SOFTWARE LIBRE
Software Libre se refiere a la libertad
de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar
el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los
usuarios del software:
- La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0).
- La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
- La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).
- La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. (libertad 3). El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.
Un programa es software libre si los
usuarios tienen todas estas libertades. Así pues, deberías tener la libertad de
distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una
cantidad por la distribución, a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de
hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar
permisos.
'Software libre' no significa 'no
comercial'. Un programa libre debe estar disponible para uso comercial,
desarrollo comercial y distribución comercial. El desarrollo comercial del
software libre ha dejado de ser inusual; el software comercial libre es muy
importante.
Pero el software libre sin `copyleft'
también existe. Creemos que hay razones importantes por las que es mejor usar
'copyleft', pero si tus programas son software libre sin ser 'copyleft', los
podemos utilizar de todos modos.
TIC
TIC
Tecnologías de la información y de la comunicación, son aquellas tecnologías
que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en
particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar,
almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
VENTAJAS DEL USO
DE LAS TICS
·
Interés.
Motivación
·
Interacción.
Continúa actividad intelectual.
·
Desarrollo de la
iniciativa.
·
Aprendizaje a
partir de los errores
·
Mayor
comunicación entre profesores y alumnos
·
Aprendizaje
cooperativo.
·
Alto grado de
interdisciplinariedad.
·
Alfabetización
digital y audiovisual.
·
Desarrollo de
habilidades de búsqueda y selección de información.
·
Mejora de las
competencias de expresión y creatividad.
·
Fácil acceso a
mucha información de todo tipo.
·
Visualización de
simulaciones.
PARA
LOS ESTUDIANTES
·
A menudo
aprenden con menos tiempo
·
Atractivo.
·
Acceso a
múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
·
Personalización
de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
·
Autoevaluación.
·
Mayor proximidad
del profesor.
·
Flexibilidad en
los estudios.
·
Instrumentos
para el proceso de la información.
·
Ayudas para la
Educación Especial.
·
Ampliación del
entorno vital. Más contactos.
·
Más compañerismo
y colaboración.
PARA
LOS PROFESORES
·
Fuente de
recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
·
Individualización.
Tratamiento de la diversidad.
·
Facilidades para
la realización de agrupamientos.
·
Mayor contacto
con los estudiantes.
·
Liberan al
profesor de trabajos repetitivos.
·
Facilitan la
evaluación y control.
·
Actualización
profesional.
·
Constituyen un
buen medio de investigación didáctica en el aula.
·
Contactos con
otros profesores y centros
DESVENTAJAS
DEL USO DE LAS TICS
DESDE
LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
·
Distracciones.
·
Dispersión.
·
Pérdida de
tiempo.
·
Informaciones no
fiables.
·
Aprendizajes
incompletos y superficiales.
·
Diálogos muy
rígidos.
·
Visión parcial
de la realidad.
·
Ansiedad.
·
Dependencia de
los demás.
PARA
LOS ESTUDIANTES
·
Adicción.
·
Aislamiento.
·
Cansancio visual
y otros problemas físicos.
·
Inversión de
tiempo.
·
Sensación de
desbordamiento.
·
Comportamientos
reprobables.
·
Falta de
conocimiento de los lenguajes.
·
Recursos
educativos con poca potencialidad didáctica.
·
Virus.
·
Esfuerzo
económico.
PARA
LOS PROFESORES
·
Estrés.
·
Desarrollo de
estrategias de mínimo esfuerzo.
·
Desfases
respecto a otras actividades.
·
Problemas de
mantenimiento de los ordenadores.
·
Supeditación a
los sistemas informáticos.
·
Exigen una mayor
dedicación.
·
Necesidad de
actualizar equipos y programas.
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